目前日期文章:201107 (20)

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廚房之歌 ~ 夏日餐桌的涼與熱、濃與淡 ~ 樹子苦瓜(100.7.31)
外婆親手採摘熬煮的破布子可以讓我們吃上一整年,每次打開冷凍庫就看見外婆的辛苦和愛心,
如果有人不知道什麼是「破布子」(樹子),請到亞力家讀讀樹上的破布子,心裡的破布子
更歡迎向農家訂購這充滿心意的甜美果實。

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廚房之歌 ~ 夏日餐桌的涼與熱、濃與淡 ~ 考芒果片與芒果冰砂(100.7.30) 廚房之歌 ~ 夏日餐桌的涼與熱、濃與淡 ~ 考芒果片與芒果冰砂(100.7.30)
廚房之歌 ~ 夏日餐桌的涼與熱、濃與淡 ~ 考芒果片與芒果冰砂(100.7.30) 廚房之歌 ~ 夏日餐桌的涼與熱、濃與淡 ~ 考芒果片與芒果冰砂(100.7.30)
嘟嘟和琳琳很少吃冰品,甚至連市售的飲料都很少有機會喝,
最近又有塑化劑的陰影,更有好理由不喝外面的飲料,自己帶白開水最好了,
於是當我端出芒果冰品時,應該就是暑假裡最有歡呼聲的一天了!

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廚房之歌 ~ 夏日餐桌的涼與熱、濃與淡 ~ 小魚甜甜(100.7.29)
外食的時候常會有小魚豆干的小菜,有時會覺得小魚太硬或是含油量很高,
Bubu 老師的實普讓我很心動,下午備好材料瀝乾,利用做晚餐的時間順便乾煎小魚干,
果然獲得家人的好評,小阿姨,你也有一包放在冷凍庫裡!

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暑假裡的悠遊時光(100.7.28) 暑假裡的悠遊時光(100.7.28)
暑假裡的悠遊時光(100.7.28) 暑假裡的悠遊時光(100.7.28)
才放暑假沒幾天我就對鄰居媽媽說:「真希望一年365天都是上學日。」,
對孩子來說,卻幸運地因為有寒暑假才能有大把大把的時間好好地作自己想作的事。

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廚房之歌 ~ 夏日餐桌的涼與熱、濃與淡 ~ 餅乾(100.7.27)
一進到教室 Bubu 老師就問起暑假是否很忙碌?我的回答是「還好」,
後來想想,如果沒有期待自己每天還能擁有一段像孩子上學時那樣安寧的片刻,
全心和孩子一起過生活的時光其實也是挺愉快的。
如果偶爾來一道超甜的點心,更是讓孩子們歡呼一整天。
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一星期來密集十小時的學習,兩段小小的發表,留作紀念。

曲目:小星星,分成主奏和伴奏,仔細聽。
 

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[小二]薩克斯風體驗營(100.7.22)
學期末收到許多暑期活動的通知單,我鼓勵嘟嘟和琳琳參加薩克斯風體驗營,
樂器免費借用,一周十小時的課程學費一千五百元,但因衛生因素需以八百元購買「吹口」,
嘟嘟曾經提起想學小提琴,我建議他們把握這機會先體驗看看。

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炎炎夏日裡的一頓午餐(100.7.21)
從宜蘭旅遊回來後異常地忙碌,孩子們上午開始為期一周的薩克斯風體驗營,下午繼續上游泳課,
「內行的人」一聽這行程都對我讚佩有加,每天進出接送孩子和張羅一家人的三餐真有得忙,
游泳教練臨時取消星期四和五的課讓我大大地鬆一口氣,我決定和孩子悠閒地吃點不一樣的。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 交大思園寫生(100.7.13)
每天的午後雷陣雨讓孩子們很擔心不能一起去寫生,可見得上回玩得很開心,
我們一致覺得清大的停車費太貴了,這回移師到交大,從竹湖走到思園,
孩子們對池子裡的魚和鴨子很有興趣,就在這裡畫畫吧!

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我和 L 的烹飪課(100.7.12) 我和 L 的烹飪課(100.7.12) 我和 L 的烹飪課(100.7.12)
朋友 L 知道我上烹飪課後告訴孩子們:他們很幸福,可以吃到媽媽作的好吃的菜。
L也一直跟琳琳提起要和我學作菜的事,以我這三腳貓的功夫怎麼能夠教導別人,
於是每次總是客套地婉拒並對 L 建議找食譜來試作,L 的回答卻是看不懂食譜!
回家考量後開始我和 L 的五堂烹飪課。

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橋梁書 ~ 信誼兒童閱讀列車(100.7.10)
一口氣在圖書館借到幾本信誼出版的「兒童閱讀列車」系列,真有點相見恨晚的感覺,
這套書比先前介紹過的其他系列更適合給孩子當作初期閱讀的橋樑書,
短篇故事簡潔有力,印刷字體很大且字數也不多,讀起來輕鬆有趣,
要不是因為孩子們早已度過閱讀橋樑書的時期,可能會把四十本的套書搬回家。
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暑假動手作 ~ 作卡片(100.7.9)
琳琳從書架上找到一本書,一邊研究一邊和我討論,我建議她可以試著動手作看看,
她念出書上列出的材料:書面紙、有紋理的紙和亮光紙,其實不需要拘泥於紙張的類別,
就用家裡現有的存貨還是可以作出特別的卡片!

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暑假動手作(100.7.8)
除了閱讀和游泳還有許多「空白」的時光,琳琳利用老師贈送的美勞材料作「紙的編織」,
這是學期中作過的一個美勞作品,把長條的紙片編入已經切割的圖畫紙中,
完成並固定後再畫上邊框和簡單的圖樣。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 讀書趣 ~ 曹操的爸爸是誰?(100.7.7)
Sama 家的硯硯推薦嘟嘟閱讀「孫叔叔講故事」系列的書,從圖書館借到這套民國 79 年出版的書,
嘟嘟從西遊記開始看,先前已經在學校的圖書館借過另一個版本,但這回還是讀得很專心,
我好奇地問:「裡面的故事一樣嗎?」,嘟嘟的回答是不完全一樣,閱讀不同的版本也有不同的領會。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 清大寫生(100.7.6)
和孩子門外出寫生是個新鮮的經驗,邀請同伴一起參加更增添許多樂趣,
找個有樹蔭有椅子的地方,帶著好心情,攤開畫紙勾勒出眼前的一棵樹一隻鴿子,
完成後和同伴一起玩「牆壁鬼」,孩子問:「媽媽,下次要到哪裡畫畫?」。

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[小二]我的暑期安親班 ~ 游泳課(100.7.5)
孩子們期盼好久,終於要開始上游泳課,還是去年的原班人馬繼續一起學習,
教練帶完熱身操之後讓孩子們下水游一趟,很多基本動作都忘了,
去年學到自由式的換氣但是仍不熟練,教練早就預告前幾堂必須先複習,
接下來才能接續學習新的泳式,我倒是期望今年他們可以一口氣游過五十公尺。

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參加公演(100.7.4)
嘟嘟和琳琳已經上兩年的合唱課程,晚上將參加在文化中心舉行的公演活動,
因此上午在家養精蓄銳,和外婆下棋聊天,外婆也幫他們複習書法的筆順,
早早吃完午餐強迫小睡一會兒,從下午的彩排到演出結束超過七小時,
得保持好的精神狀況才能有好的演出啊!

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暑假第三天:北埔松翠湖 + 陶板屋(100.7.3)
帶外婆和小阿姨看過二寮神木後,我們決定前往「指標」中的松翠湖,
在「竹39」超過一小時的來回尋找,也問好幾個北埔當地的居民和路邊工作的果農,沒有人聽過松翠湖,
終於在決定放棄的最後一趟發現「竹39」2.5公里的岔路有一堆指標,因為擺錯面向而不易被發現,
「大湖村 12 鄰姜宅」的方向就對了。
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暑假第二天:網聚(100.7.2) 暑假第二天:網聚(100.7.2) 暑假第二天:網聚(100.7.2)
暑假第二天:網聚(100.7.2) 暑假第二天:網聚(100.7.2) 暑假第二天:網聚(100.7.2)
暑假第二天:網聚(100.7.2) 暑假第二天:網聚(100.7.2) 暑假第二天:網聚(100.7.2)
因為天氣酷熱,我向 2T 和 Sandy 預告網聚的重點是薌筑園的「午餐」,動物園是給孩子們的「點心」。

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暑假的第一天(100.7.1)
給嘟嘟和琳琳一人一張七月和八月的行事曆,讓他們自己填上已經安排好的活動,
例如連續五個星期的游泳課和七月中旬的旅遊,我們也一起挑好空白的筆記本,
在讀過大穎出版的「小朋友的旅遊日記」後,帶著鉛筆、膠水或是膠帶、彩色鉛筆,
還有等待沖洗的照片、門票或是車票和愉快的心情,準備為這個暑假留下一點記錄。

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