目前日期文章:200609 (50)

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經歷上學期的四代同堂和被當的浩劫後, 大家心有餘悸,
暫時收斂了許多, "飛機事件" 也大為減少! 是為記.

(我找出以前找工作時申請的成績單, 看看大二到底修了哪些課!

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臭屁D, 阿亮, Diana, 淑杏, 阿強, 楊過, 老胡, 秀芬, 混混,
振耀, 國華, 還有高微的林老師 :

教師節快樂!

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小孩總是一心一意地想要長大, 大人總是以"等你長大就知道了!", "等你長大才能用剪刀!", "等你長大再說!" 來搪塞小孩的各種要求.琳琳也常問:"馬麻, 為什麼你什麼都知道?"

這是嘟嘟出生時的腳印和第一雙小襪子, 小腳丫還不到8公分!


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最近忙著剪紙和堆積木, 昨天有人送來一大包過期的黃豆, 嘟嘟今天又很想作豆豆圖, 媽媽提供兩張圖畫紙, 讓兩個人自己構圖. 嘟嘟說他要畫樓梯, 琳琳說:"我不敢畫!", 所以由嘟嘟代為操刀! 這時候琳琳就在一旁跳舞!


這個工具箱是媽媽從佳士客買回來的洗衣籃的上層, 花了八百元帶回家一年多,從沒裝過要換洗的衣服, 有輪子的小推車, 裡面裝滿了玩具, 已經變成兩人賣東西的道具,真是昂貴啊!

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系上舉辦遊杉林溪的活動, 第一天中午, 一行四十幾個人在臭屁D家吃便當,可把臭屁D的家和院子給塞爆了! 沿路買了一綑沒有削皮的甘蔗, 除了阿強和臭屁D, 沒有幾個人咬得動!

月黑風高的夜晚,宿舍裡瀰漫著一股燥動的氣氛! 臨睡之前,除了那些打牌的,偶爾也會傳來高亢的說話聲. 突然靠近運管系的寢室那邊傳來一聲:"不要吵!", 阿強不甘示弱地回了一句:"誰說的?", 同學們聞聲都走出寢室, 站到走廊上觀望到底發生了什麼事? 風聲鶴戾情勢一蹴即發, 這時阿強趕快叫同寢室的混混把門鎖起來, 順便把上方的氣窗也鎖起來, 把燈熄了準備睡覺,留下在走廊上一堆錯愕的同學!


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女生上體育(peifang)

沒小孩的中年毆巴桑下班作些什麼? 在台灣應該是去健身房上有氧課吧。朋友之間還會互相討論哪裡的瑜珈課或有氧課程不錯。

有個周末,妹妹的友人去上課回來,撥電話來家中報告八卦: 竟然有人還穿整套標準的邱素貞瑜珈服來上課!! 她言下之意是 --古早女人才穿那樣子的。

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全班在八舍吃火鍋大餐, 分別在好幾個寢室"開伙", 在那個年代,用電湯匙煮個泡麵, 都得小心翼翼, 因為理論上這些事都是不被允許的.

吃著吃著, 電力負荷過度, 整棟宿舍都跳電了! 教官到每個樓層, 逐一檢查每間寢室, 只聽到教官猛敲門, 大家都躲在寢室內不敢吭聲!

跟Boy 同一組的,好像都還沒吃到什麼東西!

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"馬麻, going to the beach 那本書的 family 是什麼意思?", 這時全家都坐在車裡, 把拔正開車往回家的路上, 琳琳可能聯想起英文書上的那一幕, 和我們目前的情境一模一樣!

一回生,兩回熟,一個星期來,我們每天都要聽媽媽從圖書館借回來的英文CD好幾回,雖然覺得有點誇張, level 3 的呢! 其實媽媽也不介意他們兩個聽得懂多少,只要不排斥就好了! 而且也不要問: "teacher"是什麼意思!

這十本小書其實都很生活化,而且很短(每本只有16 頁,每一頁都只有一行),例如 I am a teacher (舅媽就是teacher).(一頁) I work at the school.(一頁) I am a nurse (怡君阿姨就是nurse).(一頁) I work in the hospital.(一頁) 或是 Billy is my best friend.(一頁) He likes to eat cake.(一頁) So do I.(一頁), 通常媽媽會一邊放CD, 一邊翻書給他們看, 根本來不及厭煩,一本小書就翻完了, 所以一天翻個三,四回好像不是很困難. 有時候媽媽會假裝找不到書, 等 CD 念出了書名, 琳琳會熱心地告訴媽媽:"這一本啦!"

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"把拔,今天是黑字還是紅字?" 這是每天都要問的問題!難得今天是紅字而且秋高氣爽,就去雜誌上介紹的景點峨嵋湖看看吧!

從家裡出發,開了快三十分鐘還沒到,媽媽和把拔說:"很奇怪,以前大學的時候,騎摩托車來都不覺得遠(給學長載啦!),現在開車反而覺得遠哩!"

一路上經過內灣線的車站時,嘟嘟說:"阿琳,昨天坐的捷運和內灣線不一樣喔!捷運沒有柵欄(我們常遇到內灣線的火車,柵欄放下來就表示火車要來了!),而且它的鐵軌下面也沒有像內灣線一樣,有小石頭和大石頭喔!"

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"馬麻,我覺得我今天好快樂喔!" 在坐完咖啡杯,摩天輪和火車之後,琳琳很愉悅地說.其實到兒童樂園是"順便",因為媽媽要到圖書館借書,不過孩子當然以為這是今天的重點活動! 幾年前,熊哥哥也來玩過這個摩天輪.

琳琳說山洞裡有美人魚!
媽媽和把拔坐完咖啡杯,都覺得頭暈暈的.
真難得可以坐在鱷魚阿雄的身上.

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經過慘澹的大一下,當舖林立,三二,二一之聲不絕於耳,此起彼落.經過這次的浩劫,同學們都長大了不少,當然也付出慘痛的代價,而且也不要隨便和一群人同修一門課!(例如:林老師的經濟學,班代和副班代都被當了!)

重頭戲:高微,大二,大三,大四和大五都有人修,真是所謂的"四代同堂",學期末一共有38人被當!

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[小一]說故事時間(98.12.3)
比利不想去幼兒園,爸爸媽媽說:"你會喜歡那裡的."(媽媽念到第二頁,覺得怪怪的,因為圖畫看起來有點詭異,每片樹葉都畫得尖尖的,每個人物的手像骷髏手,還有尖尖的指甲和樹葉相呼應,好像是妖怪!這是媽媽第一次翻開這本書.)

姊姊說:"如果你是好寶寶,可以得到一個星星.",比利根本不理會這些勸說,雙手攀著大門,爸爸媽媽和姊姊在後面拼命想拉比利去幼兒園.好像"拔蘿蔔"般逗趣的畫面,掩蓋了這些小妖怪的"恐怖性".(或許這是大人先入為主的偏見)

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期末到了,大家開始抱佛腳,臭屁D的威力漸顯,大考前幫阿祿和老胡惡補計概,諷刺的是阿祿和老胡過了,臭屁D老師被當!被當的學號是:2,4,6,8...到20左右!老師已經太累了?!

英語話劇比賽, Animal Farm 預賽冠軍,決賽和電工平分秋色.

流行的歌:鹿港小鎮, 童年, 光陰的故事, 牽引...

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猜猜看這是什麼? 如果你猜得出來,表示你還很有童心!
這是嘟嘟和琳琳一起作的海星(starfish),奇妙的是每個海星都是八隻腳,其實媽媽也不清楚海星到底是幾隻腳? 琳琳還問:"馬麻,starfish 和 fish 的fish 是不是一樣?"(最近的英文書和中文故事書都有海星!)
嘟嘟和琳琳剪了許多長條形,黏貼成迷宮的路徑,媽媽建議把海星黏上去,後來又剪了些海報紙作拱門.琳琳說中間有四個圈圈黏在一起的是一個人,四個圈圈分別是:帽子,頭,肚子和腳.

其實嘟嘟和琳琳常有自己的創意和想法,媽媽只負責提供材料,膠水,剪刀,色紙,彩色筆隨便用,把拔下班時,一開門,常找不到落腳的地方!

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媽媽一直覺得世界上最公平的事莫過於每個人擁有一樣多的時間,一年365天,一天24小時,不管是悲傷還是快樂.

養育小孩和照顧老人有異曲同工之妙,但是老人會老去,小孩會長大,因此只能一分一秒等待他們長大.

照顧一組"對照組"的孩子,使得媽媽對一些育兒書籍上的理論抱持"僅供參考"的看法.嘟嘟從小就是"日出而醒,日落而睡",晚上七點多就睡了,早晨太陽出來(夏天可能是四點多)就醒了,好吃好睡.

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大一的中通,有一場期末報告,輪到Kevin 上台,Kevin 要大家伸出左手,摸一摸左耳,再伸出右手,摸一摸右耳,老師也照作了! Kevin不疾不徐地說:"這叫做洗耳恭聽!"只見老師臉色一變,說了句話:"希望你講得很精采!",結果全班的中通只有Kevin被當!

結論:還是不要隨便開老師的玩笑!

(有時候,連我自己都很懷疑,我到底是不是AM74,很多事我都忘了呢!不過以Kevin在幼幼社的資歷,我想這段應該不會是杜撰的!)

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因為有人詢問關於麵團玩具的種種問題,例如如何製作麵團,如何和孩子一起玩等等,我想可以在這裡和大家分享我自己的經驗.

1.製作麵團的方法
麵粉和水的比例為2:1,例如麵粉為250g,水為125g.使用中筋或高筋的麵粉, 比較有彈性.先拿個容器混合麵粉和水,因為沒有加奶油之類的東西,所以我們可以混合攪拌到不黏手為止.太濕就再加麵粉,太乾了就再加一點水. 最後的步驟要大人用雙手搓揉才能完成.

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在孩子小的時候,找一些"有機關"的書給孩子看,也是讓他愛上書這個"玩具"的好方法之一,這些投資是很值得的!


在左下角的是"厚紙板翻翻書",就像"小寶寶翻翻書"一樣,圖中的3,4,5,6都是有小窗戶可以翻開的,不僅增加閱讀時的趣味性,也可以訓練小寶寶的手指靈活度,這本書總共有十頁,45個翻頁(小窗戶),在嘟嘟和琳琳一歲多時,我們都可以從頭看(翻)到尾,每次都有新的驚喜,雖然這一頁的內容是數數,不過媽媽只是讓他們認識物品,這是海星,那是橘子,數數對小寶寶來說太難了!

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元旦放了幾天假,通常這是期末考前的衝刺期,報告沒交的,程式沒趕的!大家一起來.班上三個最認真的同學(Birdman, 阿強,臭屁D)提前返校,相約前往舊校區趕計概的程式.

想像得到Birdman的程度嗎? 連Edit都不會,打錯字也不知道修改的指令是什麼!只好全部重新輸入一次,後來電腦還是不聽使喚,只好快步趕到女舍去找救兵,幸好秀麗學姊來幫忙,忙了一個早上,作業還是作不完!

千萬不要小看大一時的Birdman,據寶寶的回報,他現在可是上海某大量販賣場的資訊經理!

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想想孩子小的時候,我們是怎麼教他說話的呢? 雖然你知道他還不會說話,頂多只會發出ㄥㄥㄚㄚ的聲音,或是只會哭著要換尿片,喝牛奶,但是我們還是會跟他說:要不要喝"牛奶"?, 要不要換"尿片"?, 要不要玩"玩具"? 這是"電燈", 這是"窗戶".可能這個小孩已經在心裡吶喊"麥擱講啦!" 只是因為他還不會發聲,所以他得接受媽媽的疲勞轟炸!一次又一次地告訴他,這是什麼,那是什麼!

媽媽和Mentor阿姨討論之後發現,"聽不懂"應該是孩子不想聽的主要原因,就像如果突然要我們聽西班牙文,你也會聽得津津有味嗎? 媽媽在還沒有生嘟嘟和琳琳之前,也可算是日劇女王,"三十拉警報","二十九歲的X'Mas","東京愛情故事",在醫院安胎時候看的最後一部日劇是"利加與松",可惜沒有看到結局,就開始了沒日沒夜的日子.看到後來,也聽得懂幾句日文,有時候也會說一兩句(雖然發音可能不是很正確),而且"聽"的更認真,恨不得可以多聽懂幾句.

"*孩子5歲時,對美國小學四年級程度,純文字,少繪圖的英文章節故事(magic tree house系列),聽得津津有味,一本接一本。自此以後,外文童書無所不聽。"

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