- Apr 11 Thu 2019 20:14
100個夢想之10 ~ 探訪新餐廳:燒餅屋(108.4.11)
- Apr 09 Tue 2019 22:32
煮筍學問多(108.4.9)
朋友送來一大把桂竹筍,是從尖石的山上現採下來的,有些甚至長達六十公分。
筍類通常離土後要盡快剝殼下水煮,否則很容易老掉,只好拋下瑣事先剝竹筍,
行家指點水淹過材料煮上一小時,才能算完成。
- Apr 08 Mon 2019 08:39
演講 ~ 迎接滑世代,如何幫助孩子善用網路而不迷惘(108.4.8)
- Apr 05 Fri 2019 07:59
我和我的直屬學弟們(108.4.5)
大二時收到兩位大一直屬學弟,怎知他們升大二都從理學院轉到工學院,
當時我在社團裡又忙,記得就是幾次零星的聚會,關心他們的生活狀況,
畢業後就自動鳥獸散了,沒怎麼再連絡,怎知在二十年後又重新搭上線。
- Apr 03 Wed 2019 22:00
高一的便當 ~ 面試趣談(108.4.3)
輔導老師說曾有一個孩子面試時遇到一位學長教授,備審資料剛好列上路跑成績,
他的全年級排名一年比一年好。學長教授從頭到尾都在和他討論(回憶)年度路跑,
完全沒有談到專業的部分,時間就到了。我很好奇那位同學到底有沒有被錄取?
- Apr 01 Mon 2019 23:07
天長地久:給美君的信討論題綱(108.4.1)
- Mar 31 Sun 2019 09:02
我的讀書會 ~ 天長地久:給美君的信(108.3.31)
龍應台的《天長地久》對於我們這個年段的讀書會同學有太多可討論的議題,
單是第一封信裡『黃昏玉蘭』的段落,同學們的踴躍發言就是滿滿的一堂課,
而且還欲罷不能,我覺得不同的家庭有著不同的故事,每個人只能盡力。
- Mar 30 Sat 2019 22:33
100個夢想之9 ~ 探訪新餐廳:老張鴨肉面(108.3.30)
我和兒子走在東南街上,想吃一家沒吃過的餐館,那天中午就屬老張鴨肉面生意最好,
推開拉門走到廚房前,抬頭看著菜單,老闆奶奶看我們面生,微笑地說慢慢看好再點,
我聽到有人點餐叮嚀不要太鹹,原來還可以少鹽呢。
- Mar 29 Fri 2019 22:11
高一的便當 ~ 學測陰影(108.3.29)
高三的學測成績公布後,小高一們在學校裡也同步收到許多訊息,
例如了解大考遊戲規則與申請時程及參考學長姐寫的備審資料等,
還有跟著高二生的倒數,聽說現在離下次學測已經少於365天了!
- Mar 27 Wed 2019 16:00
100個夢想之8 ~ 探訪新景點:高峰植物園(108.3.27)
- Mar 26 Tue 2019 22:09
100個夢想之7 ~ 探訪新餐廳:小方桌(108.3.26)
兒子好奇位於綠水路和學府路交叉口的小方桌是什麼樣的餐廳,這是他上學必經之路。
披薩和義大利麵都是孩子們愛吃的餐點,找一個傍晚來品嘗,點不同種類的餐點分食,
大家公認最好吃的食物莫過於薯條了,讓我們又單點了一盤!
- Mar 25 Mon 2019 19:00
我和我的鄰居們(108.3.25)
原本在群組裡詢問有沒有人要一起到附近小麵館吃午餐,
竟有一位鄰居說要清冰箱,想請大家到她家幫忙吃東西,
另一位說今天是她和媽媽的生日,可以買蛋糕共襄盛舉,
於是我們一同唱了生日快樂歌,還有了一頓豐盛的午餐。
- Mar 24 Sun 2019 20:28
我的讀書會 ~ QBQ!的 5 項修練(108.3.24)
- Mar 23 Sat 2019 21:04
書法端步篇 2 ~ 臨隋龍藏寺碑(108.3.23)
- Mar 22 Fri 2019 21:00
高一的便當 ~ 月考前夕(108.3.22)
- Mar 19 Tue 2019 19:39
建造屬於自己的世界(108.3.19)
現在,你設計的東西、你服務的人群,正生活在數字時代當中。
在我看來,人心是很難居住在這個數字時代的,而我想建造的場所,
是那種能讓人心居住、扎根的地方。這是我一直在思考的事情。~ 安藤忠雄
- Mar 15 Fri 2019 20:00
高一的便當 ~ 反向的思考(108.3.15)
- Mar 14 Thu 2019 21:46
另類大阪燒(108.3.14)
- Mar 11 Mon 2019 23:40
[小高一] 管樂北區決賽(108.3.11)
今年的全國學生音樂比賽北區全國賽在宜蘭,有些抽到上午上場的學校得提早一天出發,
住宿一晚才能趕得及第二天一大早的賽程。兒子的學校抽到下午場,剛好可以當天往返,
我們也藉著觀賽進行宜蘭半日遊。
- Mar 09 Sat 2019 14:51
[小高一] 班親會 + 大雨中的園遊會(108.3.9)
在這個以自主與自由學風著稱的學府,校長每次總不忘提醒家長要對小孩放手。
以手機的使用為例,雖然接到很多關切的電話,學校的立場還是輔導而非禁止,
讓孩子學習自主管理是重點,若是高中還採取強烈的管制措施,將來進大學後,
照樣會有沉迷的現象,所以還是要回歸到自律。