書法練習 ~ 臨漢曹全碑(107.5.21)
寫曹全碑的大考驗就是時時刻刻提醒自己把字〝寫小〞,
可能要寫個大大的『小』字掛在桌前,否則很容易忘記,
每兩周換一本字帖的策略真是有意思。

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[九年級] 會考。再會(107.5.20)
陪考當中,同學的媽媽傳來『考的全會,猜的全對』,
這話實在是說得太好了,但願孩子們都有這般好運氣,
想出這句話的人也太天才了!

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九年級的便當 ~ 會考前夕(107.5.18)
孩子終於結束一年來早出晚歸的日子,難得不再留到八點半才放學,
三點鐘就可以到學校領小孩,直接前往考場勘查休息區及應試教室,
在學校等待時,感覺到一股即將『解脫』的氛圍呢。

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時光飛逝(107.5.17)
 
應讀書會的要求寫繪本的推薦短文,我想起了《肚子餓扁了》,
剛好幼年時曾錄了一段童言童語,現在聽起來彌足珍貴!

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書法筆記十 ~ 臨漢曹全碑(107.5.15)
書法老師的教學風格是每一種字帖只寫兩周,
他認為一旦和某字帖太熟,其他就寫不好了,
所以乙瑛碑寫得差不多,就換曹全碑了。

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我害怕成功(107.5.14)
透過智慧者的提問,往往能與受訪者激盪出燦爛的火花。
本書集結2012年開始舉辦的『中天青年論壇』部分內容,
被訪談者與陳文茜之間有諸多精彩對話。

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書法練習 ~ 再臨漢乙瑛碑(107.5.12)
大概為了慶祝母親節,書法老師發下六尺全開的作業紙,
摺成 10x24 個字。我一看到那麼多字就覺得壓力很大,
因為寫一個字要花兩分鐘,那不就要八小時才寫得完嗎!

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九年級的便當 ~ 倒數七天(107.5.11)
堅持地努力苦讀一年,下個周末即將要披掛上陣,
最近氣溫忽高忽低,琳琳因流鼻水急著要看醫生,
考試時得維持在最佳狀態才行!

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森林報.秋:老鰻魚的最後一次旅行(107.5.6)
冬天到了,候鳥一定往南飛嗎?那可不一定!
往西或往東,甚至從白海往北飛到北冰洋去,
綿鴨的絨毛大衣讓他們度過漫長的北極冬夜。

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書法練習 ~ 臨漢乙瑛碑(107.5.5)
上周五月一日勞動節停課,大概怕同學疏於練習,
老師給一張全開宣紙加上兩張單條宣紙的作業量,
終於完成了我的功課。

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九年級的便當 ~ 化挫折為祝福(107.5.4)
這一年來考了六次的模擬考,不管成績好壞都是寶貴的經驗,
而且我私心認為考得不如理想,孩子才會因此生出警惕之心,
繼續努力的充實自己。

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[九年級] 博君一笑(107.5.1)
預告要和孩子們一起帶著准考證影印本到文林閣祈福之後,
大概到學校和同學討論吧,小孩回家說了同學哥哥的經驗,
祈福後沒幾天就和女朋友分手了,這……

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[九年級] 圖書館志工日 ~ ORID 焦點討論法的練習(107.4.30)
閱讀課不同於一般國文課,老師的教案讓我收穫很多,
前幾堂讓同學運用基本的心智圖找出閱讀內容的重點,
本周看《海洋垃圾比魚多,我吃了肚子有塑膠的魚》,
再帶領同學以 ORID 的模式討論。

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重讀繪本 ~ 你認識自己嗎?(107.4.28)
Leo Lionni的《帝哥的金翅膀》是一個經典寓言,
從高貴的金翅膀轉變為像墨汁一樣黑的羽毛翅膀,
付出與獲得、獨特與平凡都得到最好的詮釋。

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芎林文林閣祈福(107.4.28)
慕名來到芎林國小旁的文林閣,一走進位於三樓的主殿,
滿滿的人潮讓我們嚇一跳,原來大家都帶著准考證來了,
好熱鬧呀!

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九年級的便當 ~ 盡信書不如無書(107.4.27)
最近聽到幾位年輕媽媽分享她們與朋友的育兒觀點,
深深覺得資訊量越多的時代,人心惶惶的指數越高,
這位專家、那位專家,人人都是專家啊。

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重讀繪本 ~ 你認識自己嗎?(107.4.28)
Leo Lionni 的作品以豐富想像、寓言式題材反映『人』的根本問題,
例如『認識自己』與『破除偏見』等,是我最喜愛的繪本作家之一,
《自己的顏色》更是我每到一個新班級說故事的『開場白』。

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重讀繪本 ~ 愛情有什麼道理?(107.4.25)
總覺得繪本是給孩子看的,但其中隱含著非常豐富的議題,
生死、幸福、自信、父母與手足之愛、信任,甚至是愛情,
只是,這些關於〝愛情〞的繪本也適合給孩子讀嗎?

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書法筆記八 ~ 臨漢乙瑛碑(107.4.24)
《漢乙瑛碑》堪稱為漢隸標準字體,字形工整齊一,
前人評〝骨肉勻適、漢隸之最〞,為隸書字帖首學。
但是為什麼我們先臨《漢循吏韓仁銘》呢?

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[九年級] 圖書館志工日 ~ 作文十字訣(107.4.23)
上星期同學們校外教學的地點是台中科博館,
回想印象最深刻的人物、地點或事件是什麼?
老師請每位同學各自貢獻一點。

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